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Willkommen bei CIVES!

Mit dem Start der Master-Studiengänge für das Lehramt Sozialwissenschaften an der Universität Duisburg-Essen im Wintersemester 2014/2015 hat auch die CIVES School of Civic Education ihre Arbeit begonnen. Unser Ziel ist die Bündelung und Erweiterung der Angebote rund um den Lehramtsstudiengang Sozialwissenschaften. Auf diesen Seiten informieren wir über uns, unser Profil und unsere Angebote.

Angebote

Aktuell

    • Mit Beginn des Jahres 2016 hat die Universität Duisburg-Essen eine neues Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung gegründet. Dieses neue Zentrum soll dazu dienen, die Bildungsforschung an der Universität Duisburg-Essen strukturell und langfristig zu stärken, ihre Interdisziplinarität zu fördern sowie Erkenntnisse für Reformprozesse im Bildungsbereich zu generieren. Am …

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    • Till van Treeck hält Keynote auf der GPJE-Jahrestagung Das Verhältnis von politischer und ökonomischer Bildung gibt gerade in letzter Zeit immer wieder Anlass zur Diskussion: Kann Politik ohne ökonomische Kompetenzen und Ökonomie ohne politische Kompetenzen verstanden werden? Soll ökonomische Bildung in einem Integrations- oder Partikularfach in …

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    • Ein neues Forschungsprojekt untersucht das Professionswissen Haben Lehramtsstudierende am Ende ihres UDE-Studiums das notwendige Professionswissen im Fach Sozialwissenschaften erlangt, das sie für einen erfolgreichen Einstieg in den schulischen Vorbereitungsdienst benötigen? Diese Frage untersuchen Prof. Dr. Sabine Manzel und Dorothee Gronostay im Rahmen eines neuen Forschungsprojekts zur …

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    • Anlässlich ihres 10-jährigen Bestehens veranstaltet die NRW School of Governance am 04. Mai 2016 ein wissenschaftliches Symposium zum Themenkomplex von Migration und Integration. Veranstaltungsort ist die Universität Duisburg-Essen, Campus Duisburg. Prof. Dr. Sabine Manzel hält in diesem Rahmen einen Vortrag zum Thema „Integration durch politische Bildung …

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    • Der gerade neu erschienene Sammelband „Positionen der politischen Bildung 2“ ist eine Forsetzung eines älteren, ersten Bandes, der als Standardwerk der schulischen Politikdidaktik gilt. Seitdem hat sich in der Disziplin einiges getan – inhaltlich, aber auch personell. Dementsprechend versammelt „Positionen der politischen Bildung 2“ eine Reihe …

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    • Vor dem Hintergrund des neu eingeführten Schulfachs „Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung“ in Baden-Württemberg fand Mitte Februar eine Veranstaltung der Landesakademie Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen in Bad Wildbad statt. Thema der mehrtägigen Veranstaltung waren „Wirtschaftsdidaktische Grundlagen“. Neben verschiedenen Vertretern der Wirtschaftsdidaktik referierte hier auch Prof. Dr. Till …

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    • mit Till van Treeck und Teilnehmer*innen der “Einführung in die Makroökonomik” „Wohlstand für Alle“ – Das vom Altkanzler Ludwig Erhard formulierte Leitbild steht für einen breiten gesellschaftlichen Konsens, der in den Anfangsjahren der Bundesrepublik vorherrschte. Man war sich in der Politik darüber im Klaren, dass eine …

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    • Das Seminar zum Berufsfeldpraktikum (BFP) in den Sozialwissenschaften hat im Januar den NRW-Landtag besucht. Unter dem Oberthema „Außerschulische Lernorte in der politischen Bildung“ trafen sich die Studierenden nach einer Einführung zur Plenararbeit im Landtag zu einem Gespräch mit Petra Vogt, MdL und bildungspolitische Sprecherin der CDU-Fraktion …

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    • Wie werden aus Lehramts-Studierenden reflektierte Praktiker/innen? Wie gelingt forschendes Lernen und wie kann ein konstruktiver Theorie-Praxis-Transfer angebahnt werden? Diese und weitere Fragen haben die SoWi-Ausbilder*innen an Uni, ZfsL und Schule Anfang Februar beschäftigt. Die CIVES School initiiert seit ihrer Gründung im Oktober 2014 einen fachlichen Austausch …

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    • Dr. Dennis Neumann zu Gast in Seminaren Oft betrachten Lehramts-Studierende fachwissenschaftliche Lehrveranstaltungen bereits früh unter der Perspektive ihres zukünftigen Berufs. Sie stellen sich die Frage: Wie soll ich diese komplexen Themen einmal an Schüler*innen vermitteln? In einer fachwissenschaftlichen Lehrveranstaltung geht es jedoch zunächst darum, eine solide …

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