Mit CIVES-Forum ist jetzt auch die zweite der drei neuen CIVES-Reihen gestartet. CIVES-Forum soll einen Ort bieten, an dem Gedanken und Ideen in einer offenen Umgebung zur Diskussion gestellt werden können. Inhaltlich kann hier ein breites Spektrum von Themen der sozialwissenschaftlichen Bildung behandelt werden.

Mit CIVES‐Forum wollen wir eine vielfältige Autoren‐ und Autorinnenschaft zur Beteiligung einladen – von der Lehrkraft mit langjähriger Berufserfahrung bis zum/zur Studierenden. Die Beiträge in CIVES-Forum müssen dabei nicht in jeder Hinsicht „wissenschaftlich ausgereift“ sein und werden keiner intensiven Bearbeitung durch das CIVES-Team unterzogen.

Den Anfang macht eine Studie mit dem Titel: „Wie werden SchülerInnen im Wirtschaftsunterricht mit der Mindestlohnthematik konfrontiert? Die Mindestlohndebatte in Unterrichtsmaterialien“. Dort wird untersucht, inwiefern die Thematisierung der Mindestlohnfrage in Unterrichtsmaterialien den Ansprüchen des Beutelsbacher Konsenses genügt und den Stand der fachwissenschaftlichen Diskussion widerspiegelt.

Dazu werden Materialien der Hans‐Böckler‐Stiftung, des Internetportals „Wirtschaft und Schule“, der Bundeszentrale für politische Bildung sowie dreier Schulbuchverlage analysiert.

Das Urteil: Während die Materialien arbeitnehmer‐ und arbeitgebernaher Akteure die jeweilige Position überproportional betonen, ist die Qualität der Materialien aus den Verlagen heterogen.

Bei der Studie handelt es sich um die überarbeitete Fassung einer am Lehrstuhl für Sozialökonomie der Universität Duisburg‐Essen eingereichten Abschlussarbeit zur Erlangung des Bachelor‐Grades (Erstgutachter: Prof. Dr. Till van Treeck). Die Autorin ist Studierende im Studiengang Master of Education an der Universität Duisburg‐Essen.

CIVES-Forum #1 wird hier zum Download bereitgestellt. Die Beiträge der Reihe CIVES-Praxistest können Sie hier herunterladen.

Mit dem Kurzgutachten von Prof. Dr. Till van Treeck zur Unterrichtseinheit „Unsere Wirtschaftsordnung“ von Handelsblatt macht Schule kann ab sofort der erste CIVES-Praxistest heruntergeladen werden.

Die Reihe CIVES-Praxistest ist eine der neuen CIVES-Reihen, in denen in Zukunft regelmäßig Beiträge erscheinen werden.

CIVES-Praxistest zielt dabei insbesondere auf die unterrichtliche Praxis der politischen und ökonomischen Bildung ab. Ziel ist es, den Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis zu stärken. Bei Beiträgen zur Reihe handelt es sich z. B. um Besprechungen von Unterrichtsmaterialien, die im Hinblick auf Qualitätsmerkmale wie fachliche Richtigkeit, Berücksichtigung unterschiedlicher Standpunkte und Ausgewogenheit der Darstellung betrachtet werden. Ebenso werden Entwürfe für Unterrichtsstunden oder -reihen zu aktuellen Themen für den Politik-/SoWi-Unterricht veröffentlicht, die einer praktischen Erprobung bedürfen.