POPULISMUS UND POLITISCHE BILDUNG – GPJE-SAMMELBAND ERSCHEINT AM 20.6.18

	Ein neuer Sammelband erscheint unter der Herausgeberschaft von Sabine Manzel und Laura Möllers in diesen Tagen im Wochenschau Verlag. Über 30 Autor*innen loten aus verschiedenen Blickwinkeln das Verhältnis von Populismus und Politischer Bildung aus. Das Buch ist ein Ergebnis der Konferenz „Unsere herausgeforderte Demokratie – Politische Bildung in Zeiten des Populismus“, die vor einem Jahr an der Universität Duisburg-Essen stattgefunden hat. Veranstaltet wurde die Tagung gemeinsam mit der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE).

IMPRESSIONEN ICCS-TAGUNG 2018: AUSTAUSCH IN VERSCHIEDENEN FORMATEN

	Am 20. April diskutierten Bildungswissenschaftler*innen, Politikdidaktiker*innen, Lehrer*innen, Vertreter*innen der Bildungssteuerung und weitere Interessierte die Ergebnisse der ICCS-Studie 2016. Die Leitfrage war: "Fit for democracy – Wie gut werden Jugendliche in der Schule auf ihre Rolle als Bürger*innen vorbereitet?" In verschiedenen Formaten, wie Keynotes, Workshops, Vorträgen und einer Diskussionsrunde wurden die Ergebnisse der internationalen large scale-Studie zum politischen Mindset von Jugendlichen lebendig diskutiert und die Konsequenzen für die politische Bildung erörtert. Wir hoffen auf Fortsetzung der angestoßenen Diskussionen. Lesen Sie hier den Kurzbericht und sehen Sie Impressionen von der Tagung.

FEIERLICHE VERABSCHIEDUNG UND START IN DIE 2. AUSBILDUNGSPHASE

	Mitte April verabschiedete das Zentrum für Lehrerbildung (ZLB) in seiner halbjährlichen feierlichen Zeremonie die Absolvent*innen aller Lehramtsstudiengänge und darunter natürlich auch wieder Kandidat*innen des Fachs Sozialwissenschaften. So zum Beispiel auch Claudia Luft, die als neue wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt SchriFT II die Wechselbeziehung zwischen Fach- und Schreibkompetenzen weiter erforscht. Besondere Anerkennung gilt dem SoWi-Absolventen Chris Wortmann – er wurde als einer der Notenbesten geehrt. Wir gratulieren allen neuen Master of Education und wünschen ihnen alles Gute für ihren weiteren Berufs- und Lebensweg.

IN EIGENER SACHE: DOROTHEE GRONOSTAY WURDE PROMOVIERT

	Die Fachdidaktikerin Dorothee Gronostay, seit 2011 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin am Lehrstuhl von Prof. Dr. Sabine Manzel, hat erfolgreich ihre Dissertation zu argumentativen Lehr-Lernprozessen im Politikunterricht beendet. Weitere Schwerpunkte von Dorothee Gronostay sind videobasierte Unterrichtsforschung im politischen Fachunterricht sowie Professionswissen von Lehramtsstudierenden. Ihre Forschungsergebnisse hat sie in zahlreichen Publikationen veröffentlicht. Bei der kommenden GPJE-Jahrestagung in Mainz präsentiert sie am 15. Juni 2018 Erkenntnisse zum Thema „Dafür argumentieren, obwohl ich selbst dagegen bin? Einflussfaktoren der Diskussionsbeteiligung und Urteilsänderung im Politikunterricht“. Wir gratulieren Dorothee Gronostay ganz herzlich zum Doktortitel mit Auszeichnung!

WEITERE NEUIGKEITEN UND ANKÜNDIGUNGEN

	Wir strukturieren derzeit unsere Website um, unsere CIVES-Reihen finden Sie z.B. neuerdings unter „Angebote“. Aktuelle Publikationen finden Sie ab sofort unter dem Punkt „Forschung“. Am Montag, den 10. September findet um 15:00 Uhr ein neues Austauschtreffen des SoWi-Fachnetzwerks statt. Einladungen werden im Vorfeld noch einmal an alle beteiligten und interessierten Ausbilder*innen verschickt. Gemeinsam mit dem Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung planen wir eine Lehrer*innen-Fortbildung zum Thema „Open Educational Ressources (OER) für den SoWi-Unterricht“, die Mitte November stattfinden soll. Nähere Informationen erhalten Sie demnächst auf unserer Website, im neuen Newsletter oder bei Julian Becker.