![\"\"](\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/2024_ADiLA-Workshop_Manzel_Uni-Trier-1024x435.jpg\")
<\/a>Am 13. November tauschten sich Teilnehmende des CIVES-SoWi-Netzwerks<\/a> an der Universit\u00e4t Duisburg-Essen zum \u00fcbergeordneten Thema \u201eDas Klassenzimmer als Austragungsort aktueller Konflikte in pluralen Gesellschaften?<\/em>\u201c aus. Im Rahmen des fachdidaktischen Fortbildungsangebots<\/strong> wurden erste Daten einer Sch\u00fcler*innenbefragung zu Konflikten im Klassenzimmer und auf dem Pausenhof pr\u00e4sentiert. In Workshopphasen wurden diese Erkenntnisse anhand von Fallbeispielen vertieft, emotionale Triggerpunkte und diskursive Herausforderungen im Fachunterricht konkretisiert und fachdidaktische sowie p\u00e4dagogische Antworten<\/strong> diskutiert. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Prof. Manzel begegnet mit ihren Workshops dem Wunsch von Lehrkr\u00e4ften nach mehr Sicherheit im professionellen Umgang mit Konflikten und tiefgreifendem Dissens<\/strong>: Wie sollen sie sich in Unterrichtssituationen verhalten, in denen sich Sch\u00fcler*innenpopulistisch oder gar menschenverachtend \u00e4u\u00dfern und die Grenzen der Toleranz, des demokratischen Wertekanons und universelle Menschenrechte \u00fcberschreiten? Wo liegen die Grenzen der Kontroversit\u00e4t?<\/p>\n\n\n\n Zu diesen Fragen gibt es Angebote, die sich aus wissenschaftlichen Forschungsprojekten f\u00fcr die Praxis nutzen lassen. So eignen sich beispielsweise Videotrainings<\/strong> auf Basis authentischer Unterrichtsaufnahmen<\/strong>, um Lehrkr\u00e4fte auf Konflikte in Diskussionen im Klassenzimmer vorzubereiten. In der gemeinsamen Reflexion kritischer Situationen, in denen Sch\u00fcler*innen durch ihre \u00c4u\u00dferungen die gemeinsame demokratische Wertebasis verlassen, k\u00f6nnen Unsicherheiten gegen\u00fcber der ‚richtigen‘ Lesart des Beutelsbacher Konsens abgebaut werden (mehr zu den Animationsvideos aus dem LArS-Forschungsprojekt hier<\/a>).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Workshops zeigen M\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Fachunterricht Seit Herbst ist Prof. Dr. Sabine Manzel mit Workshops zur Demokratiebildung unterwegs. So fand Mitte Oktober die Tagung \u201eDemokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer:innenbildung\u201c im Rahmen des Projekts ADiLA – Aktiv f\u00fcr Demokratiebildung im Lehramt an der Universit\u00e4t Trier statt. Teilnehmende … <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/2024_lul-fobi-collage-1024x576.jpg\")
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