{"id":9065,"date":"2024-02-08T15:47:15","date_gmt":"2024-02-08T13:47:15","guid":{"rendered":"https:\/\/cives-school.de\/?p=9065"},"modified":"2024-04-17T15:30:03","modified_gmt":"2024-04-17T13:30:03","slug":"partnerinnen-fuer-politische-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cives-school.de\/?p=9065","title":{"rendered":"Partner*innen f\u00fcr
Politische Bildung"},"content":{"rendered":"\n

Lehramtsstudierende begegnen Expert*innen und erkunden Lernorte au\u00dferhalb von Schule und Unterricht<\/h3>\n\n\n\n

Ob kommunale Jugendkonferenzen zur F\u00f6rderung von Teilhabe, Pocketworkshops zu Verschw\u00f6rungserz\u00e4hlungen oder Methoden der antisemitismuskritischen Bildungsarbeit \u2013 im Wintersemester 2023\/24 besch\u00e4ftigten sich die Lehramtsstudierenden des dritten Ausbildungsjahrs wieder exemplarisch mit der Vielgestaltigkeit der politischen Bildung.<\/p>\n\n\n\n

Teil des BFP-Moduls im Fach SoWi<\/a> sind berufsbezogene Gespr\u00e4che mit Bildungsexpert*innen und Exkursionen zu au\u00dferschulischen Lernorten<\/a>. Die Studierenden lernen auf diesem Wege u.a. potenzielle Partner*innen f\u00fcr zuk\u00fcnftige Bildungskooperationen kennen.<\/p>\n\n\n\n

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So war Sozialarbeiter Daniel Zimmer <\/strong>von der Jugendhilfe Essen gGmbH,<\/a> einer der Praxisg\u00e4ste in diesem Semester. Er arbeitet in der Fachstelle \u201eAktion: Mensch!\u201c der \u201ePartnerschaft f\u00fcr Demokratie Essen!\u201c<\/em> und realisiert dort u.a. die Workshops der DemokratieCoaches<\/em>. Gemeinsam mit Florian van Rheinberg<\/strong> von der Stadt Essen<\/a> vermittelte er im Seminar einen Einblick in die vielf\u00e4ltigen Arbeitst\u00e4tigkeiten, die im Rahmen eines solchen Projekts umgesetzt werden: von didaktischer Konzeptentwicklung und p\u00e4dagogischer Basisarbeit \u00fcber finanzielle Budgetplanung, Berichtswesen, Vernetzung mit relevanten Akteuren, \u00d6ffentlichkeitsarbeit, Evaluation u.a.<\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam mit Bildungsreferent Felix Tschuch<\/strong> vom aktuellen forum e.V.<\/a> in Gelsenkirchen probierten die angehenden Lehrkr\u00e4fte selbst eine erlebnisp\u00e4dagogische Methode aus, die bei af-Workshops in der Einstiegsphase zur St\u00e4rkung \u00fcberfachlicher und fachlicher Kompetenzen eingesetzt wird.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcber die vielf\u00e4ltigen Bildungsangebote des Landtags Nordrhein-Westfalens<\/a> informierte Sozialwissenschaftlerin Linda Meyer<\/strong> vom Referat Besucherinformation & Demokratiebildung<\/em> bei der Seminarexkursion Mitte Januar. Von gro\u00dfen Planspielen wie dem Jugendlandtag, Wanderausstellungen f\u00fcr Grundschulen, Schulbesuche vom Landtagspr\u00e4sidenten oder virtuellen Plenarbesuchen. Das gro\u00dfe didaktische Programmportfolio des Lernorts Landtag \u00fcberraschte und interessierte die Studierenden f\u00fcr ihre eigene sp\u00e4tere Lehrt\u00e4tigkeit.<\/p>\n\n\n\n

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Einen anderen thematischen Schwerpunkt setzte Fatma Bilgi<\/strong>, wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Migrations- und Ungleichheitsforschung an der UDE<\/a>. Sie gab den Studierenden Einblicke in das Forschungsprojekt \u201eAntisemitismus und Jugend\u201c<\/em> und zeigte ihnen anhand von Beispielen aus den entstehenden Bildungsmaterialien, wie Lehrkr\u00e4fte ihren Unterricht antisemitismuskritisch gestalten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Wir bedanken uns bei allen Praxisg\u00e4sten und Expertinnen herzlich f\u00fcr ihr Kommen und ihre wertvollen Beitr\u00e4ge!\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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