{"id":8952,"date":"2023-09-01T13:38:00","date_gmt":"2023-09-01T11:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cives-school.de\/?p=8952"},"modified":"2024-01-21T13:43:31","modified_gmt":"2024-01-21T11:43:31","slug":"earli-tagung-2023-in-thessaloniki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cives-school.de\/?p=8952","title":{"rendered":"EARLI-Tagung 2023 in Thessaloniki"},"content":{"rendered":"\n

Sabine Manzel und Frederik Heyen pr\u00e4sentieren neue Befunde der SoWi-Fachdidaktik vor internationaler Forschungsgemeinschaft<\/h3>\n\n\n\n
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Seit 1985 tagt die European Association for Research on Learning and Instruction<\/strong><\/em> (EARLI<\/a>) alle zwei Jahre, um l\u00e4nder\u00fcbergreifende Erkenntnisse zu Lehre und Unterrichtspraxis auszutauschen. Die diesj\u00e4hrige Biennale wurde vom 22. bis 26.08.2023 von der Aristoteles Universit\u00e4t Thessaloniki und der Universit\u00e4t von Mazedonien (GR) ausgerichtet und stand unter dem Motto \u201eEducation as a hope in uncertain times\u201c<\/a><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Im Titel dr\u00fcckt sich die Herausforderung aus, vor der internationale Bildungsforscherinnen stehen: Die zunehmende Komplexit\u00e4t von Bildungsprozessen in Zeiten des globalen Wandels und der Ungewissheit zu entschl\u00fcsseln und Bildungspolitikerinnen evidenzbasierte Verfahren und Reformen vorzustellen. Evidenzbasiertes Wissen kann der Ungewissheit, mit der sich P\u00e4dagoginnen, Sch\u00fclerinnen und Familien derzeit konfrontiert sehen, entgegenwirken und zu L\u00f6sungen beitragen. <\/strong>Die EARLI 2023 sieht in Schulen das Potenzial und die Hoffnung, eine treibende Kraft f\u00fcr positive Ver\u00e4nderungen in der Gesellschaft zu sein.<\/p>\n\n\n

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Prof. Dr. Sabine Manzel<\/a> und Frederik Heyen, M.Ed.<\/a> pr\u00e4sentierten in Thessaloniki das erste validierte Testinstrument zur Messung des Professionswissens von SoWi-Lehramtsstudierenden<\/a>, welches einen Beitrag zur Qualit\u00e4tssicherung und -weiterentwicklung der lehramtsbildenden Studieng\u00e4nge SoWi an der UDE leistet.<\/p>\n\n\n\n

Im Workshop \u201cICT-Demonstration: Animated videos in social science didactics for pre-service teacher education\u201c<\/em> <\/strong>bearbeiteten Teilnehmende zusammen ein exemplarisches Animationsvideo und lernten, wie Animationsvideos in der universit\u00e4ren Lehrkr\u00e4ftebildung<\/a> zur F\u00f6rderung professioneller Handlungskompetenz von Politiklehrkr\u00e4ften in NRW eingesetzt werden (vgl. auch ausf\u00fchrlich den hierzu erschienenen Sammelband<\/strong><\/a> (OpenAccess)).<\/p>\n\n\n

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