{"id":8915,"date":"2023-11-29T10:07:40","date_gmt":"2023-11-29T08:07:40","guid":{"rendered":"https:\/\/cives-school.de\/?p=8915"},"modified":"2024-01-22T17:21:53","modified_gmt":"2024-01-22T15:21:53","slug":"politikunterricht-sehen-fachdidaktisch-analysieren-professionell-handeln","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cives-school.de\/?p=8915","title":{"rendered":"Politikunterricht sehen – fachdidaktisch analysieren – professionell handeln"},"content":{"rendered":"\n

Wie man Animationsvideos f\u00fcr die Lehrer*innenbildung nutzen kann<\/h3>\n\n\n\n

Der Frage, wie angehende Lehrkr\u00e4fte bereits in der Universit\u00e4t auf die Herausforderungen des sozialwissenschaftlichen Fachunterrichts in der Schulpraxis vorbereiten werden k\u00f6nnen, geht der neu erschienene Sammelband<\/strong> des vom Ministerium f\u00fcr Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen gef\u00f6rderten Projekts LArS.nrw <\/strong>(vgl. unseren Beitrag vom 31.05.2021)<\/a> nach.<\/p>\n\n\n\n

\"Bildausschnitt<\/a>
Bildausschnitt aus LArS.nrw-Video 22<\/em><\/sub><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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Im Fokus der Open-Access-Publikation „Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht“<\/a> (Springer VS) steht das Potential von Animationsvideos realer Unterrichtsszenen f\u00fcr die Lehrer*innenbildung im Fach Sozialwissenschaften<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Die Herausgeber*innen Dorothee Gronostay<\/a>, Sabine Manzel<\/a>, Katrin Hahn-Laudenberg<\/a> und Jutta Teuwsen entwerfen erstmals einen fachdidaktischen Zugang zum allgemeindidaktischen Modell der sog. „professional vision“<\/strong> und pr\u00e4sentieren zusammen mit weiteren Autor*innen systematisch erprobte, barrierefreie und modular in der Hochschullehre und Referendarsausbildung f\u00fcr den Fachunterricht SoWi einsetzbare Lehr-Lernmaterialien.<\/p>\n\n\n\n

Alle vorgestellten Materialien sind im Blended-Learning-Format einsetzbar und k\u00f6nnen individuell bearbeitet werden. Als Schwerpunkte werden im Sammelband drei Module zu curricularen Kerninhalten der fachdidaktischen Lehre<\/strong> im Lehramtsstudium der Sozialwissenschaften vorgestellt:<\/p>\n\n\n\n