{"id":8071,"date":"2022-04-15T14:28:00","date_gmt":"2022-04-15T12:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cives-school.de\/?p=8071"},"modified":"2022-06-22T15:41:03","modified_gmt":"2022-06-22T13:41:03","slug":"welchen-mehrwert-bietet-geogebra-fuer-den-unterricht-zu-wirtschaftsthemen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cives-school.de\/?p=8071","title":{"rendered":"Welchen Mehrwert bietet GeoGebra f\u00fcr den Unterricht zu Wirtschaftsthemen?"},"content":{"rendered":"\n

Zu Gast bei einer Veranstaltung des ZSL Bad Wildbad<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ein Beitrag von Julian Becker<\/h3>\n\n\n\n
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Eine GeoGebra-Anwendung zum Thema \u201eKonjunktur\u201c auf wirtschaftspolitik.cc.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Im Bereich des Mathematik-Unterrichts ist die Mathematik-Software GeoGebra<\/a> fest etabliert. Sie erm\u00f6glicht eine interaktive Auseinandersetzung<\/strong> und operiert auf verschiedenen Darstellungsebenen. Digitalisierung kann hier mit einem tats\u00e4chlichen Mehrwert einhergehen, der \u00fcber die blo\u00dfe Reproduktion nicht-digitaler Inhalte in anderer Form hinausgeht.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Auch im Rahmen des Unterrichts zu Wirtschaftsthemen bietet GeoGebra ein \u2013 bisher aus unserer Sicht noch zu wenig ausgesch\u00f6pftes \u2013 Potential, sei es z. B. f\u00fcr die interaktive Auseinandersetzung mit \u00f6konomiebezogenen Modellen, Konzepten und Theorien oder die Analyse \u00f6konomischer Daten. Auf wirtschaftspolitik.cc<\/a>,<\/strong> unserer Webseite mit offenen Lehrmaterialien zum Inhaltsfeld Wirtschaftspolitik bieten wir daher aktuell 15 GeoGebra-Anwendungen<\/a> an, mit ganz unterschiedlichem Zuschnitt und divergierender Komplexit\u00e4t. Ein Grund f\u00fcr den Einsatz des Programms dort ist auch, dass GeoGebra von einer grundlegenden Vereinbarkeit mit dem OER-Ansatz gepr\u00e4gt ist (bei gewissen Abstrichen).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Anfang April waren Steffen Schmitz, ehemaliger Lehramtsstudent an der UDE und inzwischen Lehrer f\u00fcr die F\u00e4cher Sozialwissenschaften und Mathematik, und ich zu einer Tagung des Zentrums f\u00fcr Schulqualit\u00e4t und Lehrerbildung in Bad Wildbad (Baden-W\u00fcrttemberg)<\/a><\/strong> eingeladen, um \u00fcber den Mehrwert von GeoGebra f\u00fcr den Unterricht zu Wirtschaftsthemen zu sprechen. Neben einer allgemeinen Einf\u00fchrung in die Software, ihre (didaktischen) St\u00e4rken und Schw\u00e4chen sowie einer Vorstellung existierender Anwendungen von wirtschaftspolitik.cc<\/em> ging es auch ganz praktisch darum, eine eigene GeoGebra-Anwendung mithilfe einer Anleitung zu entwickeln. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Bei dieser Anwendung wurde eine f\u00fcr den Schuleinsatz stark reduzierte Version<\/strong> des Online-Tools Decoupling or Degrowth?<\/em><\/a> \u201enachgebaut\u201c, das seine Entwickler Franz Prante und Till van Treeck vor kurzem auf unserem ifsoblog vorgestellt haben<\/a>. Mit diesem Tool kann interaktiv der Frage nachgegangen werden: Welche Rollen m\u00fcssen die Reduktion des Wirtschaftswachstums und der R\u00fcckgang der CO2-Intensit\u00e4t der Produktion spielen, wenn das 1,5-Grad Ziel noch eingehalten werden soll?<\/em><\/p>\n\n\n\n

Die GeoGebra-Anwendung kann hier verwendet werden<\/a>, das sehr empfehlenswerte Original-Tool ist hier<\/a> zu finden. Die PDF-Anleitung zur Entwicklung der GeoGebra-Anwendung kann hier heruntergeladen<\/a> werden. Sie bezieht sich auf die GeoGebra-Version \u201eClassic 5\u201c<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Wir bedanken uns f\u00fcr die Einladung und den Austausch, der sich hier ergeben hat.<\/p>\n\n\n\n

\"Bildschirmfoto<\/a>
Beispiel-Ansicht der GeoGebra-Anwendung sowie der Anleitung zur Gestaltung<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\n

Zur Person<\/h2>\n

\"Julian<\/a>Julian Becker<\/a><\/strong> war von 2014 bis 2017 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der CIVES! School of Civic Education<\/em><\/a>. Seit 2017 arbeitet er f\u00fcr das Institut f\u00fcr Sozio\u00f6konomie<\/a> an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Gesellschaftswissenschaften<\/a> der Universit\u00e4t Duisburg-Essen<\/a>.

\nSeine Arbeitsschwerpunkte sind die Entwicklung von Lehrmedien, OER f\u00fcr die sozio\u00f6konomische Bildung sowie Unterrichtsmaterialien und Schulb\u00fccher zu \u00f6konomiebezogenen Themen.

\nEr ist Autor des digitalen Lernangebots wirtschaftspolitik.cc<\/a>, dessen Entstehungsgeschichte und Konzept er in CIVES<\/em>-Praxistest#10<\/a> erl\u00e4utert.

\nDar\u00fcber hinaus engagiert sich Julian Becker in der Lehrerfortbildung und bietet auch im Rahmen von CIVES<\/em> immer wieder Workshops f\u00fcr SoWi-Lehrkr\u00e4fte<\/a> an. \n

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