{"id":7154,"date":"2020-02-21T12:30:54","date_gmt":"2020-02-21T10:30:54","guid":{"rendered":"https:\/\/cives-school.de\/?p=7154"},"modified":"2020-05-06T16:57:10","modified_gmt":"2020-05-06T14:57:10","slug":"sowi-fachnetzwerk-tauscht-sich-beim-tag-der-lehrerbildung-aus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cives-school.de\/?p=7154","title":{"rendered":"SoWi-Fachnetzwerk tauscht sich beim Tag der Lehrerbildung aus"},"content":{"rendered":"\n

Zweite\nPraxissemester-Fachtagung zum Thema Forschendes Lernen <\/h2>\n\n\n\n

Einmal im Jahr findet der Tag der Lehrerbildung <\/strong>an der Universit\u00e4t Duisburg-Essen statt. Ausgerichtet vom Zentrum f\u00fcr Lehrerbildung<\/a> (ZLB) gab es am 19. Februar 2020<\/strong> gleich \u201e2in1\u201c \u2013 ein Veranstaltungsdoppelpack, denn angeschlossen an den Tag der Lehrerbildung fand die zweite Facharbeitsgruppen (FARG)-Tagung zum Praxissemester statt. <\/p>\n\n\n\n

Im Fokus der Tagung stand das Forschende Lernen<\/strong>, insbesondere die \u201eStudienprojekte zur Entwicklung einer forschend-reflektierenden Grundhaltung im Professionalisierungsprozess angehender Lehrkr\u00e4fte\u201c. <\/p>\n\n\n\n

Klicken Sie hier<\/a> f\u00fcr den ZLB-Tagungsbericht sowie die Bildergalerie. \n\n<\/p>\n\n\n\n

\"PXS-Austauschtreffen11_01_Collage\"<\/figure>\n\n\n\n

Auch\ndas SoWi-Fachnetzwerk,<\/strong> bestehend aus Ausbilder*innen im Lehramt SoWi, d.\nh. Fachdidaktik-Dozierende der Uni, Fachleiter*innen der ZfsL\u2019en, interessierte\nLehrer*innen an den Praxissemester-Schulen sowie Studierende kamen zusammen, um\nsich aus fachlicher Perspektive zur gemeinsamen Ausbildungsphase im Master of\nEducation (M.Ed.) auszutauschen. <\/p>\n\n\n\n

Laura M\u00f6llers<\/a> von der CIVES School<\/em> und Dr. Dennis Neumann<\/a>, Dozent und Studiengangsbeauftragter der sozialwissenschaftlichen Lehramtsstudieng\u00e4nge, moderierten das mittlerweile elfte Fachnetzwerk-Treffen<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Gemeinsam\ndiskutierte die Runde die drei formulierten Tagungsziele aus Sicht der drei\nLernorte: <\/p>\n\n\n\n

  1. Transparenz \u00fcber die Bedeutung von Studienprojekten zur Entwicklung der forschenden Grundhaltung k\u00fcnftiger Lehrkr\u00e4fte herstellen.<\/li>
  2. Einsicht in die berufspraktische Relevanz der forschenden Grundhaltung f\u00fcr die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht gewinnen.<\/li>
  3. Akzeptanz f\u00fcr die Entwicklung und Durchf\u00fchrung von Studienprojekten bei allen Beteiligten f\u00f6rdern.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    \"PXS-Austauschtreffen11_01_Collage2\"<\/figure>\n\n\n\n

    Besonderer Gast bei diesem Treffen war der Illustrator und Graphic Designer Jonas Heidebrecht<\/a>, der die Ergebnisse des SoWi-Workshops eindrucksvoll visuell dokumentierte. <\/p>\n\n\n\n

    Wenn Sie Interesse haben im SoWi-Fachnetzwerk mitzuarbeiten, wenden Sie sich an Laura M\u00f6llers<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

    \nBildnachweis:
    \nAlle Bilder:     ZLB<\/a> oder CIVES<\/em><\/a>\/UDE<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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