![\"\"](\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Cover_Politserien-197x300.jpg\")
<\/a> Fernsehserien, die Politik zum Gegenstand haben, erfreuen sich gro\u00dfer Beliebtheit und erreichen viele Zuschauer*innen. Im neuen Sammelband \u201ePolitik in Fernsehserien \u2013 Analysen und Fallstudien zu House of Cards, Borgen & Co.\u201c<\/strong> beleuchtet Dr. Niko Switek, Politikwissenschaftler an der NRW School of Governance<\/a>, mit seinem Autorenteam wie Politik f\u00fcr Unterhaltungszwecke aufgearbeitet wird sowie welche Bilder und Wechselwirkungen mit Popkultur und realer Politik entstehen. Neben allgemeinen theoretischen Analysen werden einzelne Serien in Fallstudien n\u00e4her in den Blick genommen.<\/p>\nSabine Manzel<\/a>, Professorin f\u00fcr Didaktik der Sozialwissenschaften an der UDE, fokussiert in ihrem Beitrag das Potenzial von Polit-Serien f\u00fcr die politische Bildung. L\u00e4sst sich das Interesse und der rege Serienkonsum von Jugendlichen f\u00fcr den Aufbau von politischen Kompetenzen zunutze machen? Dieser Frage geht der Artikel \u201ePolit-Serien im Fachunterricht\u201c<\/strong> nach, der den Medieneinsatz im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht theoretisch sowie anhand empirischer Befunde aus Sch\u00fcler*innen- und Lehrer*innen-Perspektive untersucht.<\/p>\n Der Artikel von Sabine Manzel (S. 373-391) sowie der gesamte Sammelband sind im Transcript Verlag<\/a> erschienen und stehen mittels Open Access<\/strong> als frei zug\u00e4ngliches eBook zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n