Die internationale Studie ICCS 2016 (International Civic and Citizenship Education Study)<\/a> untersucht die politische und zivilgesellschaftliche Bildung von 14-J\u00e4hrigen in 24 Schulsystemen weltweit. F\u00fcr Deutschland nahmen rund 1.500 Achtkl\u00e4ssler aus NRW teil. Sie zeigten u.a. im europ\u00e4ischen Vergleich ein unterdurchschnittliches politisches Wissen und die Teilnahme an Wahlen spielt f\u00fcr sie keine gro\u00dfe Rolle. (F\u00fcr n\u00e4here Informationen lesen Sie hier die Pressemitteilung<\/a>). <\/p>\n Am 20.04.18<\/strong> m\u00f6chten wir daher gemeinsam mit dem Nationalen ICCS-Studienzentrum und dem Interdisziplin\u00e4ren Zentrum f\u00fcr Bildungsforschung die ICCS-Ergebnisse aus verschiedenen Perspektiven beleuchten: Wie gut werden Jugendliche in der Schule auf ihre Rolle als B\u00fcrger*innen vorbereitet? Was bedeuten die Befunde f\u00fcr uns als Ausbilder*innen, Lehrer*innen, politische Bildner*innen, Forscher*innen?<\/strong> Und wie wollen wir mit ihnen umgehen?<\/p>\n Hierf\u00fcr m\u00f6chten wir bei der Tagung Wir laden Sie herzlich zur Tagung ein! <\/strong> Die Teilnahme an der Tagung ist kostenlos. Eine Anmeldung<\/a> ist erforderlich, mehr Infos hier auf unserer Konferenz-Unterseite.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Austausch zu den Ergebnissen der ICCS-Studie 2016 Die internationale Studie ICCS 2016 (International Civic and Citizenship Education Study) untersucht die politische und zivilgesellschaftliche Bildung von 14-J\u00e4hrigen in 24 Schulsystemen weltweit. F\u00fcr Deutschland nahmen rund 1.500 Achtkl\u00e4ssler aus NRW teil. Sie zeigten u.a. im europ\u00e4ischen Vergleich ein … <\/p>\n
\n1) die Studienergebnisse vorstellen,
\n2) einzelne Aspekte in Workshops vertiefen sowie den
\n3) Forschungs- und Handlungsbedarf offen und vielstimmig diskutieren.
\nSehen Sie hier das Programm<\/a><\/strong>. <\/p>\n
\n\u00dcber Ihre Teilnahme und den Austausch mit Ihnen w\u00fcrden wir uns freuen. <\/p>\n