{"id":3589,"date":"2016-07-28T13:33:33","date_gmt":"2016-07-28T11:33:33","guid":{"rendered":"http:\/\/cives-school.de\/?p=3589"},"modified":"2017-05-29T09:36:37","modified_gmt":"2017-05-29T07:36:37","slug":"werkstattbericht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cives-school.de\/?p=3589","title":{"rendered":"Werkstattbericht"},"content":{"rendered":"<h3>Posterpr\u00e4sentation der Masterseminare \u201eArmut in der Wohlstandsgesellschaft\u201c und \u201eEthnische Ungleichheit(en) im Bildungsverlauf\u201c<\/h3>\n<p>Hei\u00dfer geht\u2019s kaum. 36 Grad, die Luft steht, kein Wind. Doch im Foyer von S06-Geb\u00e4ude ist die Stimmung nicht ged\u00e4mpft. Im Gegenteil. Die Masterstudierenden pr\u00e4sentieren ihre Arbeitsergebnisse lebendig und beantworten die Nachfragen der Jury und der Kommilitonen gerne.<\/p>\n\t\r\n\t\t\r\n\t<div id=\"meteor-slideshowposterpraesentation-eibertkuhnt\" class=\"meteor-slides posterpraesentation-eibertkuhnt navprevnext { next: '#meteor-nextposterpraesentation-eibertkuhnt', prev: '#meteor-prevposterpraesentation-eibertkuhnt', pager: '#meteor-buttonsposterpraesentation-eibertkuhnt' }\">\r\n\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t<ul class=\"meteor-nav\">\r\n\t\t\r\n\t\t\t\t<li id=\"meteor-prevposterpraesentation-eibertkuhnt\" class=\"prev\"><a href=\"#prev\">Previous<\/a><\/li>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t\t<li id=\"meteor-nextposterpraesentation-eibertkuhnt\" class=\"next\"><a href=\"#next\">Next<\/a><\/li>\r\n\t\t\t\r\n\t\t\t<\/ul><!-- .meteor-nav -->\r\n\t\t\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\r\n\t\t<div class=\"meteor-clip\">\r\n\t\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t<img decoding=\"async\" style=\"visibility: hidden;\" class=\"meteor-shim\" 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Jedenfalls legen das die \u00c4u\u00dferungen von vielen Seminarteilnehmer*innen nahe: \u201eEin Poster ist viel \u00fcbersichtlicher als eine Powerpoint. Man hat alles auf einen Blick, das hat mir bei meinem Referat geholfen. Gleichzeitig war es aber auch eine Herausforderung, weil man die Inhalte so reduzieren und ausw\u00e4hlen muss. Eine gute \u00dcbung \u2013 auch f\u00fcr die Schule\u201c, meint ein Lehramtsstudent.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\n<div class=\"blue-box\">\n<h3>Die Seminare<\/h3>\n<forschboxp id=\"target-id69f62d975db67\" class=\"collapseomatic_content \">\n<a href=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/plakat_posterpr\u00e4sentation_eibertkuhnt_2016.pdf\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/plakat_posterpr\u00e4sentation_eibertkuhnt_2016.jpg\" alt=\"plakat_posterpr\u00e4sentation_eibertkuhnt_2016\" width=\"206\" height=\"292\" class=\"alignright size-full wp-image-3605\" \/><\/a><strong>\u201eArmut in der Wohlstandsgesellschaft\u201c<\/strong> ist ein Seminar im Masterstudium Lehramt Sozialwissenschaften. Es wurde im Sommersemester 2016 im Modul \u201eSoziologie an einem aktuellen Themenfeld\u201c von Christina Eibert angeboten und hat theoretische Ans\u00e4tze und Messkonzepte von Armut sowie die Entwicklung und Erscheinungsformen von Armut zum Gegenstand. Als <strong>Projektseminar<\/strong> erm\u00f6glicht es den Studierenden <strong>praktische Felderfahrungen<\/strong> zu individuellen Schwerpunktthemen \u2013 so wurden in Kleingruppen unter anderem leitfadengest\u00fctzte Interviews mit Akteuren aus Wohlfahrtspflege, Jugendhilfe und anderen sozialen Einrichtungen gef\u00fchrt und ausgewertet.<\/br><br \/>\nIm Seminar <strong>\u201eEthnische Ungleichheiten im Bildungsverlauf\u201c<\/strong> steht die Selektivit\u00e4t des deutschen Bildungssystems im Mittelpunkt. Die Studierenden des Master-Studienganges Soziologie widmen sich hierbei intensiv den zentralen <strong>Begriffen, theoretischen Erkl\u00e4rungsans\u00e4tzen und empirischen Befunden<\/strong> an der Schnittstelle von Bildungs- und Ungleichheitsforschung. Gemeinsam mit der Dozentin Anne-Kristin Kuhnt er\u00f6rtern sie zudem bildungspolitische und p\u00e4dagogische <strong>Handlungsalternativen<\/strong>.<br \/>\n<\/forschboxp><forschboxtrigger class=\"collapseomatic arrowleft\" id=\"id69f62d975db67\"  tabindex=\"0\" title=\"Mehr erfahren...\"    >Mehr erfahren...<\/forschboxtrigger><forschboxtrigger id='swap-id69f62d975db67'  class='colomat-swap' style='display:none;'>schlie\u00dfen<\/forschboxtrigger>\n<\/div>\n<\/br><\/p>\n<p>\u201eSich auf das Wesentliche reduzieren, ist eine Kompetenz, die man unabh\u00e4ngig vom sp\u00e4teren Beruf immer gebrauchen kann\u201c sagt Anne-Christin Kuhnt, die Dozentin eines der beiden Seminare, die an der Posterpr\u00e4sentation teilnehmen.<\/p>\n<p>Die thematische Auseinandersetzung mit Armut im Rahmen des Lehramtsstudiums beschreibt einer der Studierenden als zentral: \u201eIn der Ruhrregion ist man auf jeden Fall mit Ungleichheiten konfrontiert. Als angehende Lehrkr\u00e4fte sp\u00fcren wir die Unterschiede im Bildungssystem selber schon jetzt im Rahmen von Praktika. Die Auswirkungen von Bildungsarmut sowie lokale Gegenma\u00dfnahmen zu kennen, ist f\u00fcr mich wichtig. Hier war das Seminar sehr hilfreich.\u201c<\/p>\n<div class=\"blue-box\">\n<h3>Die Dozentinnen<\/h3>\n<forschboxp id=\"target-id69f62d975dd0b\" class=\"collapseomatic_content \">\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Eibert_Kuhnt_2016_300x225.jpg\" alt=\"Eibert_Kuhnt_2016_300x225\" width=\"300\" height=\"225\" class=\"alignleft size-full wp-image-3695\" srcset=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Eibert_Kuhnt_2016_300x225.jpg 300w, https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2016\/07\/Eibert_Kuhnt_2016_300x225-250x188.jpg 250w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><a href=\"https:\/\/www.uni-due.de\/soziologie\/eibert.php\" target=\"_blank\">Christina Eibert<\/a> ist Lehrkraft f\u00fcr besondere Aufgaben an der Professur f\u00fcr empirische Sozialstrukturanalyse.<\/br><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.uni-due.de\/soziologie\/kuhnt.php\" target=\"_blank\">Dr. Anne-Kristin Kuhnt<\/a> arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur f\u00fcr Soziologie (Schwerpunkte: Familien- und Migrationssoziologie). Beide sind sowohl im B.A. und M.A. Soziologie als auch im B.A. und M.Ed. Lehramt Sozialwissenschaften als Dozierende t\u00e4tig.<\/br><br \/>\nSie bef\u00fcrworten die interdisziplin\u00e4re und studiengangs\u00fcbergreifende Zusammenarbeit und haben bereits \u00f6fter die Posterpr\u00e4sentationen ihrer Kurse gemeinsam veranstaltet. Trotz des organisatorischen Mehraufwands sehen sie in der hohen Motivation ihrer Studierenden, der F\u00f6rderung der Eigenst\u00e4ndigkeit sowie der Methoden- und Pr\u00e4sentationskompetenz gro\u00dfe Vorteile des Seminarformats.<br \/>\n<\/forschboxp><forschboxtrigger class=\"collapseomatic arrowleft\" id=\"id69f62d975dd0b\"  tabindex=\"0\" title=\"Mehr erfahren...\"    >Mehr erfahren...<\/forschboxtrigger><forschboxtrigger id='swap-id69f62d975dd0b'  class='colomat-swap' style='display:none;'>schlie\u00dfen<\/forschboxtrigger>\n<\/div>\n<\/br><\/p>\n<p>Eine andere Studentin findet besonders den Einblick in die au\u00dferschulische Jugendarbeit und den Austausch mit den dortigen Miarbeiter*innen wertvoll &#8211; eine M\u00f6glichkeit, die im Rahmen des Seminars gegeben war: \u201eDie Jugendclubs leisten einen wichtigen Erziehungsauftrag und erg\u00e4nzen die Arbeit der Schule. Die Lebenswelt der Kinder au\u00dferhalb von Schule unterscheidet sich von dem, wie ich bislang Sch\u00fcler*innen im Unterricht wahrgenommen habe. Ich glaube, ich werte jetzt manche Unterrichtssituationen anders.\u201c<\/p>\n<p>Den Posterpreis ging in diesem Semester an eine Soziologie-Studentin, die sich in ihrem Poster mit der Fragestellung: \u201eKann der Besuch einer Kindertageseinrichtung die Sprachkompetenzen von Kindern mit Migrationshintergrund verbessern?\u201c besch\u00e4ftigt hat. Wir w\u00fcnschen allen Seminarteilnehmenden sch\u00f6ne Semesterferien und alles Gute f\u00fcr ihr weiteres Studium!<\/p>\n<div class=\"white-box\">\n<h4>Die Rubrik &#8222;Werkstattbericht&#8220;<\/h4>\n<forschboxp id=\"target-id69f62d975dd7f\" class=\"collapseomatic_content \">\nMit der neuen Rubrik &#8222;Werkstattbericht&#8220; wollen wir zeigen, was in der Lehre im Lehramt Sozialwissenschaften so alles passiert: Hier stellen wir besondere Seminarformate, engagierte Dozierende oder einfach Lehrveranstaltungen vor, die f\u00fcr die Teilnehmer*innen besonders spannend oder erfolgreich gewesen sind. Den Auftakt macht in diesem Semester die gemeinsame Posterpr\u00e4sentation der Masterseminare \u201eArmut in der Wohlstandsgesellschaft\u201c und \u201eEthnische Ungleichheit(en) im Bildungsverlauf\u201c.<\/forschboxp><forschboxtrigger class=\"collapseomatic arrowleft\" id=\"id69f62d975dd7f\"  tabindex=\"0\" title=\"Mehr erfahren...\"    >Mehr erfahren...<\/forschboxtrigger><forschboxtrigger id='swap-id69f62d975dd7f'  class='colomat-swap' style='display:none;'>schlie\u00dfen<\/forschboxtrigger>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Posterpr\u00e4sentation der Masterseminare \u201eArmut in der Wohlstandsgesellschaft\u201c und \u201eEthnische Ungleichheit(en) im Bildungsverlauf\u201c Hei\u00dfer geht\u2019s kaum. 36 Grad, die Luft steht, kein Wind. Doch im Foyer von S06-Geb\u00e4ude ist die Stimmung nicht ged\u00e4mpft. Im Gegenteil. 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