{"id":3138,"date":"2015-12-09T16:41:37","date_gmt":"2015-12-09T14:41:37","guid":{"rendered":"http:\/\/cives-school.de\/?p=3138"},"modified":"2015-12-09T16:41:37","modified_gmt":"2015-12-09T14:41:37","slug":"cives-forum-4-demokratie-lernen-und-leben-in-der-schule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cives-school.de\/?p=3138","title":{"rendered":"CIVES-Forum #4: Demokratie lernen und leben in der Schule"},"content":{"rendered":"<h3>Impulse des Kooperativen Lernens f\u00fcr den sozialwissenschaftlichen Unterricht<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/CIVES-Forum4.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/CIVES-Forum4_300x425.jpg\" class=\"alignleft size-full wp-image-657\" alt=\"CIVES-Forum 4\" width=\"148\" height=\"209\" \/><\/a>Die Demokratie als Staatsform ist nur von Dauer, wenn jede Generation immer wieder neu f\u00fcr sie gewonnen wird. Bildung zur Demokratie durch die Vermittlung demokratischer Einstellungen und Handlungskompetenzen ist dabei eine gesellschaftliche Aufgabe, die zu einem nicht unerheblichen Ma\u00dfe auch der Schule zuf\u00e4llt.<\/p>\n<p>In <a href=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/CIVES-Forum4.pdf\" target=\"_blank\"><em>CIVES-Forum #4<\/em><\/a> argumentiert der Autor, dass gerade Kooperatives Lernen hier einen zentralen Beitrag leisten kann, da Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Gruppenprozess wichtige demokratische Kompetenzen konkret erfahren und reflektieren k\u00f6nnen. Hierzu geh\u00f6rt u. a. auch, sich intensiv im Sinne der Kontroversit\u00e4t in Gegenpositionen einzudenken.<\/p>\n<p>Zun\u00e4chst werden im Beitrag dazu die p\u00e4dagogischen Grundprinzipien beleuchtet, die dem Konzept der Kooperativen Lernens zugrunde liegen, bevor die Lernwirksamkeit des Konzeptes auf den Pr\u00fcfstand gestellt wird. Zudem diskutiert der Autor die besondere Affinit\u00e4t zwischen Kooperativem Lernen als allgemeinp\u00e4dagogischem Konzept und der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik. Hier geht es um <a href=\"https:\/\/cives-school.de\/wp-content\/uploads\/2015\/12\/CIVES-Forum4.pdf\" target=\"_blank\"> Download von <em>CIVES-Forum #4<\/em><\/a>.<\/p>\n<h4>\u00dcber den Autor<\/h4>\n<p>Thomas Kremers ist Lehrer f\u00fcr Sozialwissenschaften, Geschichte und ev. Religionslehre, Fachleiter f\u00fcr Sozialwissenschaften und Kernseminarleiter am Zentrum f\u00fcr Schulpraktische LehrerInnenausbildung in Oberhausen. Er hat viele LehrerInnenfortbildungen zum Kooperativen Lernen im In- und Ausland durchgef\u00fchrt und zahlreiche Beitr\u00e4ge zum Thema ver\u00f6ffentlicht. Im kommenden Sommersemester wird Thomas Kremers als Lehrbeauftragter an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Gesellschaftswissenschaften zudem Lehrveranstaltungen im SoWi-Lehramtsstudiengang anbieten.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/cives-school.de\/?page_id=1882\">Weitere Beitr\u00e4ge in der Reihe <em>CIVES-Forum<\/em>&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Impulse des Kooperativen Lernens f\u00fcr den sozialwissenschaftlichen Unterricht Die Demokratie als Staatsform ist nur von Dauer, wenn jede Generation immer wieder neu f\u00fcr sie gewonnen wird. 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